Posty

Wyświetlanie postów z grudzień, 2014

Książkowe nowości: listopad/grudzień

Obraz
Przygotowując tenże wpis, zdałam sobie sprawę, iż lada dzień święta (!). Toteż może któraś z zaprezentowanych poniżej pozycji zainspiruje Was i stanie się prezentem bożonarodzeniowym dla Waszych bliskich. Mam taką nadzieję, gdyż wszystkie nowości przedstawiają się nader interesująco. Zacznę od najnowszej powieści Helen Fielding Bridget Jones. Szalejąc za facetem . Zapewne większość z Was zna przygody Bridget Jones. Jeśli nie z książek pani Fielding, to z ich adaptacji filmowych. Osobiście należę do drugiej grupy, więc postanowiłam, że tym razem przeczytam o losach byłej singielki. Z kolei Harpię Danuty Noszczyńskiej oraz Koniec świata Izabelli Frączyk kupiłam z myślą o mojej pracy magisterskiej. Obie pozycje już przeczytałam, więc ich recenzje wkrótce ukażą się na AleKsiążce.  Z tego, co pamiętam nie pisałam Wam, że podjęliśmy nową współpracę. Tym razem mamy przyjemność recenzować dla wydawnictwa In Rock . Pierwszą pozycją jaką odeń otrzymaliśmy był Rysiek Jana

Międzynarodowy bestseller dla rodziców i wychowawców już w Polsce!

Obraz
Twoje dziecko bywa wybuchowe, agresywne i nieprzewidywalne? Bije, gryzie, buntuje się, a może zamyka się w sobie i nie chce rozmawiać? Gdy tradycyjne metody zawodzą, a twoja rodzina jest zmęczona ciągłym stresem i problemami, czas skorzystać ze sprawdzonego programu lekarza psychiatry, któremu zaufało już pół miliona rodzin na świecie. Dr Ross W. Greene ma ponad 20 lat doświadczenia w pracy na wydziale psychiatrii w amerykańskiej szkole medycznej Uniwersytetu Harvarda. Praktyka i badania naukowe pozwoliły mu opracować rewolucyjną metodę rozwiązywania problemów z dziećmi poprzez współdziałanie (Collaborative and Proactive Solutions). Zakłada ona pełne szacunku i empatii podejście do dziecka, wnikliwe zrozumienie przyczyn jego niepożądanych i trudnych dla otoczenia zachowań oraz aktywną współpracę przy rozwiązywaniu problemów.  Tysiące rozmów z rodzicami tzw. trudnych dzieci doprowadziły autora do przewartościowania tradycyjnych metod wychowawczych, takich jak kary i nagrody,